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    Family Newsletter from Dr. Zavala
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                                                     5 de febrero del 2018

    Saludos familias de la Escuela Concord Internacional:

    Estamos a mediados del año escolar!  Este año nuestro personal docente ha trabajado en conjunto para proporcionar a cada uno de nuestros estudiantes una excelente educación. Muchos de nuestros maestros están cumpliendo su 3er.año como participantes en el subsidio de “Arts Impact”. Los maestros han estado muy ocupados creando lecciones y proyectos en los salones de clase. 

    Nuestro Programa “STEAM” (ciencia, tecnología, ingeniería, artes, matemáticas) ha adquirido fuerza.  Ms. Kate y el Sr. Dan están trabajando incansablemente para proporcionarles a nuestros alumnos experiencias con prácticas de aprendizaje donde aplican sus habilidades académicas y sociales para crear proyectos.

    Nuestro programa de música continúa evolucionando, Ms. Staire ha ampliado nuestro programa instrumental para incluir a los estudiantes de 4tº grado este año. ¡En el concierto de invierno de K-3 se contó con la presencia más de 400 padres! Esperamos contar con muchas familias y amigos en el concierto de invierno de 4/5 grado para escuchar los instrumentos de viento (flauta trompeta etc.) y los instrumentos de cuerda (incluyendo los ukeleles que fueron donados para nuestros estudiantes).

    Nuestros arroyos locales recibirán una vez más los salmones que nuestros estudiantes han estudiado en los últimos meses. En estos momentos, el vestíbulo es el hogar de los salmones. La pecera de los salmones es parte del proyecto de los estudiantes de segundo grado y le dan mantenimiento un grupo colectivo de maestros y padres de familia.

    Las voces de nuestros estudiantes periodistas son escuchadas en el intercomunicador durante los anuncios matutinos mientras leen las entrevistas que hicieron por escrito a los miembros del personal. Los estudiantes hacen uso de sus habilidades como periodistas escuchando, escribiendo y comunicándose en inglés y español.

    Nuestro Comité Escolar les da la bienvenida a las familias para que se unan a nosotros. Traigan sus ideas y su experiencia a los comités escolares y únase a nosotros para trabajar juntos para crear y mantener una escuela excelente e inclusiva. Actualmente contamos con los siguientes comités a los que puede integrarse; Comite de Etnia y Equidad, Seguridad, Programa Bilingüe, Participación de Acción Familiar y Comité de Liderazgo Escolar “BLT” (actualmente tenemos 2 padres en BLT de K-2 grados y necesitamos un padre para representar a los 3-5 grados.

    Febrero y marzo es cuando las escuelas de Seattle empiezan a planear para el año siguiente. Nuestro Comité de Liderazgo Escolar formado por padres, maestros y personal estará trabajando en colaboración para crear un plan de presupuesto y de personal para ser aprobado en marzo. Nuestro C-SIP (plan de mejoramiento escolar) está publicado en el sitio web de la escuela. Se puede obtener una copia impresa en la oficina de la escuela.

    Algunos salones de clases esta semana estarán dando a nuestros estudiantes lecciones del Distrito Escolar de Seattle sobre “Black Lives Matter”. Si necesita más información acerca de las lecciones y los días en que estas se están llevando a cabo, por favor comuníquese con el maestro de su estudiante. 

     Atentamente:

    Dra. N. Zavala

                                                              February 5, 2018

     

    Hello Concord International School Families,

    We are half way through the school year!  This year our staff has worked together to provide each of our students with an excellent education.  Many of our teachers are completing their 3rd year as participants in the Arts Impact Grant. They have been busy creating Project Based lessons and projects in the classroom. 

    Our STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Math) program has also gained momentum.  Ms. Kate and Mr. Dan are working tirelessly to provide our students with hands on learning experiences where they apply their academic and social skills in creating projects.

    Our Music Program continues to evolve, Ms. Staire has expanded our instrumental program to include 4th grade students this year. The K-3 Winter Concert had more than 400 parents! We hope to see as many families and friends at the grade 4/5 Winter Concert to hear the wind and string instruments (including the ukuleles that were donated for our students).

    Our local creeks will once again be receiving the Salmon that our students have studied over the past few months. At this time, the front Lobby is home to the salmon. The salmon tank is part of the 2nd grade project and is maintained by a collective group of teachers and parents.

    The voices of our student journalists are heard on the intercom during morning announcements as they read interviews of staff members that they have written. The students apply their listening, writing and communication skills in English and Spanish as Journalists.

    Our School Committee work welcomes families to join us. Bring your ideas and your experience to school committees and join us in working together to build and sustain an excellent and inclusive school. We currently have the following committees that you may join; Race and Equity, Safety, Dual Language, Family Engagement Action team and Building Leadership Team (we currently have 2 parents on BLT from the K-2 grade levels and need a parent to represent grades 3-5 on the Building Leadership)

    February and March is when Seattle Schools begin to plan for the following year.  Our Building Leadership Team made up of parents, teachers and staff will be working collaboratively to create a budget and staffing plan to be approved in March.  Our C-SIP (School Improvement plan) is posted on the School Website. A hard copy can be accessed in the School main office.

    Some of our classrooms are providing our students with Seattle Public School District "Black Lives Matter" lessons this week. If you would like more information about the lessons and the day the lesson is being taught please contact your child's classroom teacher. 

    Sincerely,

    Dr. N. Zavala